Για να σου περιγράψουμε την πολυπλοκότητα της ανθρώπινης νόησης θα χρησιμοποιήσουμε μια αναλογία από την τεχνολογική πραγματικότητα. Έστω ότι αναζητάς ένα νέο PC. Για να καταλάβεις τις λειτουργίες και τις δυνατότητες του θα πρέπει να εξετάσεις το hardware και το software του. Επεξεργαστής, μνήμη, χώρος αποθήκευσης, κάρτα γραφικών, οθόνη, κάμερα και άλλες πολλές τεχνικές προδιαγραφές που καθορίζουν τι είναι και τι μπορεί να κάνει. Αν σου πουν λοιπόν ότι ένα PC διαθέτει χώρο αποθήκευσης 1 Τ, αλλά 2 πυρήνες CPU αντί 14, συμπεραίνεις αυτομάτως ότι είναι συνολικά ένα παντοδύναμο μηχάνημα που μπορεί να επιτελέσει κάθε φύσης καθήκοντα, χωρίς αδυναμίες; Φανταζόμαστε όχι! Το ίδιο ισχύει και με τους ανθρώπους. Ένας αριθμός μονάχα, το νοητικό πηλίκο εν προκειμένω, δεν είναι ικανός να καθορίσει και να περιγράψει τη φύση της ύπαρξής σας!

Στο Φ η σκιαγράφηση του ψυχοπαιδαγωγικού προφίλ είναι σύνθετη και πολυπαραγοντική. Αξιοποιούμε όσα εργαλεία διαθέτει η επιστημονική μας φαρέτρα για να αποτυπώσουμε με τη μέγιστη δυνατή ακρίβεια τον τρόπο που ο άνθρωπος λειτουργεί διανοητικά, συναισθηματικά και συμπεριφορικά.

Λαμβάνει υπ’ όψιν το νοητικό πηλίκο, τις υπερευερεθιστότητες, την ασυγχρονία, τη βιολογική, κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη, ανιχνεύει τυχόν νευροαποκλίσεις και καταγράφει το οικογενειακό ιστορικό, αλλά και το τρέχον περιβάλλον ανάπτυξης και υποστήριξης. Κι όλα αυτά τα κάνουμε όχι για να σας προσφέρουμε μια ακόμη “ετικέτα”, “ταμπέλα”. Είπαμε είστε άνθρωποι. Ούτε αριθμοί, ούτε προϊόντα. Σκοπός είναι η αυτογνωσία και η αυτοεξέλιξη.